lenas sida

Vända uppochner
Skolan och den radikala estetiken har vi behandlat idag på dagens seminarium. Försökt förstå och diskutera och på flera sätt tills tankarna och syret var slut. Kändes frustrerande att vara sista grupp som skulle runda av och ha "svaren" på vad radikal estetik kunde vara. Orden försvann.....

Men jag tolkar Jan Thavenius tankar om den Radikala estetiken såsom en väg mot demokrati genom att ifrågasätta både det gamla och det gängse. En estetik som är aktiv, nyfiken, och kritisk mot både konsten, marknadsestetiken och populärkulturen. Att hitta förhållningssätt gentemot både den kommersiella estetiken och den modesta. Diskussionen måste handla om nya vägar att tala om begrepp som bildning och kunskap. Poängen är inte att separera de olika estetiska formerna utan att se de som dimensioner i en större helhet som borde kommunicera. Kommunikationsbegreppet borde vara det centrala i all (ut)bildning.....eller (in)bildning....

Barns/ungdomars användande av populära medier som central för deras uppfattning av världen, sig själva och sitt sociala liv, måste en pedagog förstå och intressera sig för. De kan fungera både som form och som diskussionsunderlag. Man kan skapa ett sorts offentligt forum i klassrummet med medipedagogiska uttryck som verktyg. Där elevernas berättelser och kulturer skapar utgångspunkt och medskapande i diskussioner. Den radikala estetiken kan utmana konventionen och vanetänkandet om det SJÄLVKLARA, vända på perspektiven och ställa saker på huvudet. Den förvaltar de många sanningarna, öppenheten inför världens gång, den osäkerhet och kluvenhet som är så grundläggande mänsklig.

Blir lycklig när Thavenius nämner Levande Verkstad som en konkret inspiratör till den demokratiska utopin, där elever och lärare arbetar öppet och skapande med egna och andras kunskaper. JAAA!!! Levande Verkstads filosofi och metoder är "rätt" och får härvid ett accepterade....en (ut)bildning som vände uppochner för mig men kanske på så sätt ställde till rätta? Eller ställde till nåt nytt....eller hittade andra vägar att gå på..... Hursom provade vi massa vägar tillsammans att gå på......vi experimenterade och tänkte och tyckte tillsammans och enskilt omkring viktiga frågor med mångder av uttrycksformer......populära sǻväl som modesta......så vill jag bilda....bildandet ovan är av Baselitz som målade uppochner....eller hur var det nu?

Sen kommer vi väl alltid till en punkt i utvecklingen när det vi diskuterar som det radikala blir det modesta.....eller är det modesta det vi tyckte var det radikala?
Var på en dag om Makt & Genus i Nationalmuseums och Modernas regi. Gick hem med många tankar men oxå med lite olustkänsla. Allt kan bli norm även det som förspråkar en öppenhet. Den som avslutade dagen på Modernas med en föreläsning inom genusfrågan, hade en sexualiserad ingång i sin retorik och konstanalys, som för mig inverkade negativt på den disskussion han ville skapa i frågan. Jag tycker genusfrågan är väldigt viktig, men sexualiseringen med ett "runt språk" inverkade negativt och oseriöst på denna viktiga fråga. Allt blir norm och när en norm har blivit norm i sin egen fråga då är det kanske dax att bryta den normen....